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孕妇胎教课程ppt课件_育儿知识_幼儿教育_教育专区。孕妇课件 一、胎教 孕妇胎教课程 1 胎教的定义及起源 广义胎教:指为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成 长,同时确保孕产妇能够顺利地渡过孕产期所采取的精神、 饮食、环境、劳逸等各方面的保

孕妇课件 一、胎教 孕妇胎教课程 1 胎教的定义及起源 广义胎教:指为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成 长,同时确保孕产妇能够顺利地渡过孕产期所采取的精神、 饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。 狭义胎教:是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况, 有针对性地,积极主动地给予适当合理的信息刺激,使胎 儿建立起条件反射,进而促进其大脑机能、躯体运动机能、 感觉机能及神经系统机能的成熟。 胎教的起源 :胎教一词源于我国古代。最早出现在汉朝, 那时胎教的基本含义是孕妇必须遵守的道德、行为规范。 古人认为,胎儿在母体中能够感受孕妇情绪、言行的感化, 所以孕妇必需谨守礼仪,给胎儿以良好的影响,名为胎教。 孕妇胎教课程 2 胎教的意义及目的 胎教的意义:据美国著名的心理学家对千余名儿童的多年 研究,得出的结论是:人的智力获得,50%在4岁以前, 30%在4—8岁之间获得,另20%在8岁以后完成。4岁以 前完成的50%就包括胎教在内。婴儿出生前形成的大脑旧 皮质,是出生后形成的大脑新皮质的基础,只有在大脑旧 皮质良好的基础之上才能使大脑新皮质得到更好的发育, 以达到超常的智商水平,发挥其非凡的才能。 胎教的目的 :胎教虽然能够有效地改善胎儿的素质,提高 人口的质量,但不能够使胎儿出生后都成为小天才,或成为 智慧超常的儿童。儿童成为小天才的因素很多,除了胎教, 还有遗传的因素、出生后继续教育和环境影响的因素,以 及个人的兴趣、意志、品德等非智力因素。因此,经过胎 教的孩子只是有可能成为小天才。但有一点可以肯定,胎 教有利于胎儿在智慧、个性、感情、能力等方面的发育, 有利于其出生后在人生道路上的发展。 孕妇胎教课程 3 胎教的含义 现代医学研究认为,胎儿有奇异的潜在能力。胎儿从第5 周开始即有较复杂的生理反射机能,10周时已形成感觉、 触觉功能。胎儿在20周左右,开始对音响有反应,24周 时,大脑细胞的数目已接近成人,各种感觉器官已趋于完 善, 30周时有听觉、味觉、嗅觉和视觉功能,能听到妈 妈的心跳和外界的声音。这时妈妈的一举→动都能影响胎 儿,是对胎儿进行教育的重要时刻。 胎教就是在胎儿发育成长的各时间,科学地提供视觉、听 觉、触觉等方面的教育,如光照、音乐、对话、拍打、扶 摸等,使胎儿大脑神经细胞不断增殖,神经系统和各个器 官的功能得到合理的开发和训练,以最大限度地发掘胎儿 的智力潜能,达到提高人类素质的目的。 如图(音乐胎 教及抚触胎教): 孕妇胎教课程 4 孕妇胎教课程 5 孕妇胎教课程 6 胎教对胎宝宝的益处: 1。胎教会给婴儿带来许多“先天”的好习惯和优势。 2。受过胎教的婴儿有很高的学习兴趣。 3情绪比较稳定,容易安慰,适应环境的能力强,很少哭 闹,极易养成良好的生活习惯,会减轻父母的育儿压力。 4。使孩子的说话能力提高,开始说话的时间要早于同龄的 孩子。 5。胎教的婴儿性格活泼,喜欢与他人接触,较早学会笑, 能快速理解别人的表情和语言。 6。受过胎教的婴儿运动与感觉系统也发育的较早,吮吸手 指的能力、手的握力以及四肢的运动能力都较强;在动作 的协调性上也很好。 7。好奇心强,有极强的学习欲望和探索欲望。他们的眼睛 也很明亮,视听及注意能力都要很强。 孕妇胎教课程 7 胎教对准妈妈的益处: 1。提高个人的修养。 2。充实孕期的生活。 3。搭建亲子互动的桥梁。 孕妇胎教课程 8 胎教的理论依据 医学实验:用一束手电筒的光照在准妈妈的肚子上时,睁 开双眼的胎宝宝就会把脸转向亮处,这个时候他看到的是 一片红红的光晕,类似于我们把手电筒照在手背上时从手 心看到的红光。现代医学专家运用超声波观察这一现象发 现,当光线一闪一闪地照射在准妈妈的肚子上时,胎宝宝 的心率会随之发生明显的有规律的变化。这充分说明,胎 宝宝在准妈妈的子宫里时是有视觉能力的,对其实施胎教 是能够激发他的视觉发育潜能的。 出生后几天的新生儿哭闹时如果妈妈把他抱在左胸前,他 就很快安静下来,是因为:胎宝宝在母亲子宫里的时候就 已经习惯了妈妈的心跳声和血液流动的声音。这种声音会 把他们带回到在子宫里时宁静和安详的环境中。这也说明 了胎宝宝很早开始就已经拥有了听力。 孕妇胎教课程 9 科学胎教的忌讳 1、忌噪声:噪音能使孕妇内分泌腺体的功能紊乱,从而使脑垂体分泌的催产 激素过剩,引起子宫强烈收缩,导致流产、早产。噪音对胎儿有如此严重影 响,因此,孕妇要警惕身边的噪音,不要受噪音影响,更不要收听震耳欲聋 的刺激性音响。 2、忌不合理的语言教育:语言教育时,孕妇可用以中度音量向腹内的胎儿亲 切授话,或吟读诗歌,或哼唱小调,或计算数字。如此都会给孩 子留下美好 的记忆,切忌大声粗暴地训话,这样会造成胎儿烦躁不安。等胎儿生下来以 后,会变得十分神经质,以至对语言有一种反感和敌视态度。 3、忌不合理的运动教育:运动是很有效的一种胎教方式方法,但是不合理的 运动就是胎教中的大忌了。与胎儿做运动联络时,要轻轻抚摩儿,每天2~4 次为宜,有时胎儿也会不遵母命,此时就要耐心等待,不要急于求成。且做 运动胎教时,动作不宜过猛。 4、忌不良情绪:孕妇的情绪状态对胎儿的发育具有重要作用。孕妇情绪稳定、 心情舒畅有利于胎儿出生后良好性情的形成。而孕妇在麻将桌前往往精神紧 张,大喜大悲,情绪不定,使母体内的激素分泌异常,造成对胎儿大脑发育 的危害。因此,孕妇要格外注意精神卫生,使自己精神愉快,心情舒畅,对 生活充满希望。 孕妇胎教课程 10 胎教方法 国内外广泛采用的胎教措施主要有以下几 种: 孕妇胎教课程 11 一、音乐胎教法: 从孕16周起,便可有计划地实施。每日1 次~2次,每次15分钟~20分钟,选择在 胎儿觉醒有胎动时进行。一般在晚上临睡 前比较合适,可以通过收录机直接播放, 收录机应距离孕妇1。5米左右,音响强度在

 

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