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早教的重要性

我想很多父母应该不是很了解早教到底教的是什么,一开始我也不是很明了,主要是针对0-3岁宝宝的大脑潜能开发而进行的早期教育。刚出生的宝宝神经元很稀少,而我们则要通过外部感官刺激宝宝大脑神经元的建立,使神经元密集,从而促进大脑发育,而在3岁之前大脑发育最快,研究表明早期教育是能促进大脑发育的,无论是生理心理还是生化各种方面,都是发展最迅速的时期,宝宝一生下来,我们就会发现有很多潜能、如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到埋没,永远也发挥不出来了,所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育。

早教结合宝宝的九大敏感期、五大领域、八大智能来促进宝宝的生长发育,那什么是敏感期呢,刚当爸爸妈妈的我们肯定也不是很清楚的,也不知道什么时候是宝宝的敏感期?敏感期都是指什么的?这里所说的敏感期是指宝宝在某一时间段对某一件事物产生了浓厚的兴趣并进行反复操作的过程,从而增进学习的能力,主要体现在九大方面:语言敏感期、感官、动作、秩序、对细微事物感兴趣、社会规范、阅读、文化。而很多家长在宝宝面对各个敏感期的时候,是不知道怎么做才能帮助宝宝,更多的可能是阻止,比如说当出现宝宝啃手指的时候,很多家长第一反应都是阻止并告诉宝宝这是不好的,这样做是错误的,这是宝宝处在口和手的敏感期,他们通过口和手来认知和探索,我们应该尊重并满足其需求,让宝宝遵循自然的成长法则,不能过多干预。还有很多很多不同的敏感期,宝宝的表现也不同,所以需要家长首先要很清楚了解宝宝敏感期,家长也需要学习各项知识来科学育儿。五大领域是指宝宝的大动作、精细动作、语言、认知、社交,八大智能指:内省、人际、自然、运动、逻辑、空间、音乐、语言,以上的发展,单单依靠家庭教育是完全不够的,家庭环境单一,家长们的教育模式混乱,爸爸妈妈育儿没有经验、爷爷奶奶喜欢过分溺爱等各种问题,会错失孩子成长关键期,在早教中心就很好地避免了这些问题,他们有成体系的教育模式、有规划的课程内容、孩子和孩子的接触,培养了良好的社交能力,促进了孩子社会性发展。为了给宝宝一个良好的早教氛围,家长需要将家庭亲子教育和社会教育起来结合,这是很有必要的。

很多家长可能对早教有一些误解,第一点,早教教育对象不只是对宝宝的教育,更是对父母与养育者的教育,其实生活中我们能发现,有些接受过早教教育的熏陶的家长们,往往他们的宝宝的成长发育相比其他人更加顺利成功,因为他们会对宝宝各项发展都了解得非常清楚。第二点,早教不等同于学习,0-3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期,因此早教的重点是把握好语言、智能、感官等幼儿身心发展的顺序和规律,采取鼓励性学习,创造快乐环境,开发其本身已有的潜能。家长们要及时改变这样的想法,千万不要错过了宝宝早期教育的关键期,后期想着去弥补是于事无补的。

我们要特别注重0-3岁宝宝的早教教育,不仅是宝宝,作为家长我们也要和宝宝一起成长,采用科学的育儿方式。早教的重要性

我想很多父母应该不是很了解早教到底教的是什么,一开始我也不是很明了,主要是针对0-3岁宝宝的大脑潜能开发而进行的早期教育。刚出生的宝宝神经元很稀少,而我们则要通过外部感官刺激宝宝大脑神经元的建立,使神经元密集,从而促进大脑发育,而在3岁之前大脑发育最快,研究表明早期教育是能促进大脑发育的,无论是生理心理还是生化各种方面,都是发展最迅速的时期,宝宝一生下来,我们就会发现有很多潜能、如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到埋没,永远也发挥不出来了,所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育。

 

早教的重要性

早教结合宝宝的九大敏感期、五大领域、八大智能来促进宝宝的生长发育,那什么是敏感期呢,刚当爸爸妈妈的我们肯定也不是很清楚的,也不知道什么时候是宝宝的敏感期?敏感期都是指什么的?这里所说的敏感期是指宝宝在某一时间段对某一件事物产生了浓厚的兴趣并进行反复操作的过程,从而增进学习的能力,主要体现在九大方面:语言敏感期、感官、动作、秩序、对细微事物感兴趣、社会规范、阅读、文化。而很多家长在宝宝面对各个敏感期的时候,是不知道怎么做才能帮助宝宝,更多的可能是阻止,比如说当出现宝宝啃手指的时候,很多家长第一反应都是阻止并告诉宝宝这是不好的,这样做是错误的,这是宝宝处在口和手的敏感期,他们通过口和手来认知和探索,我们应该尊重并满足其需求,让宝宝遵循自然的成长法则,不能过多干预。还有很多很多不同的敏感期,宝宝的表现也不同,所以需要家长首先要很清楚了解宝宝敏感期,家长也需要学习各项知识来科学育儿。五大领域是指宝宝的大动作、精细动作、语言、认知、社交,八大智能指:内省、人际、自然、运动、逻辑、空间、音乐、语言,以上的发展,单单依靠家庭教育是完全不够的,家庭环境单一,家长们的教育模式混乱,爸爸妈妈育儿没有经验、爷爷奶奶喜欢过分溺爱等各种问题,会错失孩子成长关键期,在早教中心就很好地避免了这些问题,他们有成体系的教育模式、有规划的课程内容、孩子和孩子的接触,培养了良好的社交能力,促进了孩子社会性发展。为了给宝宝一个良好的早教氛围,家长需要将家庭亲子教育和社会教育起来结合,这是很有必要的。

很多家长可能对早教有一些误解,第一点,早教教育对象不只是对宝宝的教育,更是对父母与养育者的教育,其实生活中我们能发现,有些接受过早教教育的熏陶的家长们,往往他们的宝宝的成长发育相比其他人更加顺利成功,因为他们会对宝宝各项发展都了解得非常清楚。第二点,早教不等同于学习,0-3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期,因此早教的重点是把握好语言、智能、感官等幼儿身心发展的顺序和规律,采取鼓励性学习,创造快乐环境,开发其本身已有的潜能。家长们要及时改变这样的想法,千万不要错过了宝宝早期教育的关键期,后期想着去弥补是于事无补的。

我们要特别注重0-3岁宝宝的早教教育,不仅是宝宝,作为家长我们也要和宝宝一起成长,采用科学的育儿方式。

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