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一、备受攻击 目的:体验被排挤的滋味 内容: 1. 抽出一人做箭靶。 2. 在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少 3 次。但不 可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。 备注:如有 8 人以上,分为两组为佳,这可易于走动。 变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点),帮他一起捉人,即圈内人越来越多,直 至所有人都入了圈为止。 二、 毕加索 目的:考沟通能力 时间:10~20 分钟 材料:笔和纸 内容: 1。 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。 2。 每两人配对比赛。 3。 开始前,每一组合背对背而坐。 4。 在指定时间内,一人负责讲圆形,另一人则负责画圆。画圆的人,只可听不可问,也不 可让讲的人看到。 5。 时间到,就看谁画得快而准。 6。 也可对换角色。 备注: 1. 这游戏可看到各人不同的沟通问题。 2. 组长可在游戏后,讲解沟通的艺术和重要。 三、各抒己见 目的:了解组员的时事触角,学习直言表达 时间:15 分钟 材料:当日报纸 内容:组长说:“今日是时事论坛,有个人意见要尽情表达。” 1。 选数则有意义又富争论性的新闻,请大家表达看法。了解各组员的分析力,个人观点、 立场等`````` 2。 组长不会下结论,但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。 四、旁若无人 目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处 时间:15 分钟 内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹,你感觉如何?” 1. 两人一组,秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时,不可提示物 件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。 2. 轮流讨论竟猜。 3. 完结时,组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的。 五. 波涛汹涌 目的:让气球停留在空中,激发欢乐 时间:5~10 分钟 材料:气球多个 内容:组长说:“如果你心中有气,顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗?” 1. 每人一个不同颜色的气球。 2. 每人抛高自己的气球,并尽力让气球停留在空中,同时尝试打下别人的气球。 3. 气球跌在地上的人即被淘汰。 4. 气球保持在空中最久的人便算赢。 5. 组长总结:“好啦!大家都出了气!” 六. 谁是密友 目的:了解谁是好朋友 内容: 1。 大家围圈站,一人站在中间。 2。 组长问:“当你想找人倾诉时,在这个小组中,你会找谁?”此时,所有人便要闭上眼睛。 3。 站在中间的人,就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时,大家便可睁开眼睛。 4。 站在中间的人要分享他为何选这人?被选的也请分享他的感受,没有被选者如有不满, 可提出抗议。 备注:组长需有心理准备,随时有机会要处理冲突。 变化:请站在中间的人闭眼,请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离适合吗? 是否如他所指望的?(可能有些他以为很 Friend 的,却站得很远。) 七. 喜怒哀乐 目的:康乐游戏,增加欢乐气氛,也可带出非语言沟通的限制 时间:20~30 分钟 材料:字条 内容: 1。 先选出 5~6 人进行“传表情”,其他人在旁作观众。 2。 “传表情”的组员一行直排向前望,可坐也可站立,但不可以回头望。 3。 主持人把表情字条如“怒火中烧”,“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后,并以 任何方法传达字条的内容,不可发出声音。 4。 “表情”一直传到最前面一位,主持人把答案表让他选择,看看能否猜中所传表情的线。 进行一、二次后,在旁观者中选出另一组人,继续游戏。 注意: 1。 在这游戏中,每人都应有机会做旁观者及传表情者,因传表情的过程往往令旁观者捧腹 大笑。 2。 最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。 八. 温度计 目的:测量组内气氛 内容:组员说:“天气报告都能大致准确地报告当天气温,今天请大家用你的 Feel 测量现阶 段小组的温度。” 请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。 备注:这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突,但现况反映 出来,则更易于处理。 九. 大混战 目的:打破僵局 材料:报纸或废纸(卷成球状) 内容: 1。 全组一分为二,先订定自己的领土,两组之间要划出一个禁区。 2。 当带领者发号司令后,便要开始做战,在规定的时间内(3 分钟左右),组员可用尽方 法把“废球”抛到对方的领土内,但不可站在禁区内抛。 3。 最后以领土上能够最少“废球”的一方为胜,禁区内的“废球”不计算在内。 十. 对对碰 目的:合作、沟通 时间:10~15 分钟 材料:音乐 内容: 1。 众人围坐一个大圈,留一张空椅。 2。 音乐开始,坐在空椅左右边的两个人,要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。 3。 被带走的人留下空位,两旁的人就要起身拉人。 4。 音乐停止,还在走着的人便算输。 变化:被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。 十一. 一元几毫 目的:训练思想敏捷、随机应变 时间:5~10 分钟 内容: 1。 男组员价值是 5 角,女组员是 1 元。 2。 主持人说出一个数目,男女组员依数目自由组合。例如:3 元,就是 3 女、2 女 2 男或 6 男了。 3。 每次尽快说不同的数目,组员要迅速成组。 4。 入不到组的,就为输。 变化:男女的价钱可随意调转的。例如:男是 1 元,女是 5 角。 十二. 分甘同味 目的:锻炼合作精神 材料:方便传递的食物 内容: 1。 全组围圈坐,由中间分为两组。 2。 游戏开始,由两组第一位开始将食物传给下一位,不可用手,只可用口咬。下一位也只 可用口接着。当第二位接着了,第一位便要咬掉自己曾咬过的部分,如此类推。最快传到尾 的,而又有食物剩下的为胜。 备注:这游戏适合夫妇组。 十三. 寂寞时的援手 目的:放松心情,表达内心困难 时间:10~15 分钟 材料:笔、纸 内容: 1。 在纸上匿名写下近月来不愉快的事情,放心地写出来,这是对上帝的祷告。 2。 组长收集纸条。 3。 组员围圆圈,面向团友伸出手成一个米字,彼此的手不能接触对方。将眼合上,放松身 体。 4。 组员慢慢读出纸条内容,“父啊!帮助这弟兄/姊妹,因为他/她……。”不要猜测是谁的问 题。 5。 读完后,将手伸回,形成一圆圈,互相搭肩祷告。为大家的需要代祷。 十四. 温暖的表情 目的:学习彼此欣赏 时间:30 分钟 内容: 1。 围圈坐,其中一人在圈中间。 2。 轮流说出圈中人值得欣赏之处。 3。 直至每人都被提及。 4。 以祈祷结束。 变化: 1。 可以在组员生日当天,以他/她为主角(圈中人)。 2。 可指定在某些场合对组员所欣赏之处。 十五. 甜心 目的:表达对组员的欣赏 时间:15 分钟 材料:糖(每人 10 粒) 内容: 1. 每人有 10 粒糖,每送出一粒,向对方说出你欣赏他/她的一样特质。 2. 直至把糖送完。 十六. 3 多足少 目的:合群 内容: 1。 全组为为 3 小组。 2。 一双手和脚各代表一分,即一个人有 4 分。当带领者讲出一个数字,各组便要以最快时 间来组合。最慢的为输。例如:带领者说:“我要 3”,而小组有 4 人,那么应该有 3 位组员 要单脚站立,有一位要被背起。 备注:带领者要预先计算好一个最大的数目,如小组只有 3 人,数目便不可大于 12。 十七. 吹吹 目的:考反应及合群 内容: 1。 按人数分组,至少 3 组。 2。 每组自创名字,可用动物、地方、花名等,但要单一和限字数。 3。 每一组开始时,要说:“苹果(组名)吹,苹果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回应,但 不可再弹回苹果。直至有一组接不上,或讲错组名,便为输。 备注:组名最好改得难记和难上口,因讲错组员也算输。 变化:可随便更改动作。例如:吹、跪、弹`````` 十八. 抛开烦恼 目的:解决困难 时间:15 分钟 材料:笔和纸 内容: 1。 大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。 2。 收集纸张,抽出部分来分享,并尝试寻出答案或解决方法。 3。 大家为这这事祈祷。 十九. 香蕉运动 目的:合作默契 时间:10 分钟 材料:香蕉数只,绳 内容: 1。 两人一组,并将大家的左腕绑住。 2。 给每组拿着一条香蕉在左手,然后叫开始,让他们合作用右手一同剥去蕉皮并尽嘴快速 度把香蕉吃掉。 3。 那一组最快就是胜利。 二十. 爱的伙伴 目的:爱的功课 时间:20 分钟 材料: 1。 约 3 工分见方的纸张。每张只写一个字,依次写“爱人如己”“爱人如己”的字,直到把纸张 写完。张数应与参加人数相等。 2。 带领者把写好的纸张先投进一个袋里。 内容: 1。 基督徒要彼此相爱,这是主的新命令(约十三 34)。也要爱人如己,这是最大的诫命之 一(太廿二 39)。大家找 4 个人,手上的字凑成“彼此相爱”,这 4 个人就是“爱的伙伴”。 2。 每人从袋中抽出一在张纸,暂时不可以看上面的字。大家都拿到后,带领这喊“开始”,大 家赶快找“爱的伙伴”,找到后就彼此详细介绍认识,之后带领者可考问其中各人名字。 注意: 1。 带领者可宣布“最慢找到的可能要罚唱歌。”这样大家就会焦急,引起热烈气氛。也可由最 慢的人先考问其余“爱的伙伴”的名字。 2。 多预备一些纸张,可给迟到的人。 3。 最后可能有两三位组员不能凑成 4 人一组的“爱的伙伴”,可编入其他组。 二十一. 翅膀荫下 目的:合力竞赛 时间:10~15 分钟 内容: 1。 主耶稣曾经哀叹,向耶路撒冷的百姓说:“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的儿女,好 象母鸡把小鸡聚集在翅膀底下,只是你们不愿意”(路十三 34)。我们投靠在神的爱中,神 要保守我们,照顾我们,如同母鸡把小鸡保护在她的翅膀底下。如果我们远离神,自己会遭 受灾害。 2。 分成 2 队。每队约 5 人。第一位当老鹰,第二位当母鸡,其他的跟在母鸡后面当小鸡。 母鸡和老鹰对面而立。 3。 母鸡张开两手,阻挡老鹰捕捉小鸡。每只小鸡把手搭在前面一位的肩膀上,第一只小鸡 搭在母鸡肩上,躲避老鹰时,松手即算是被捉到。 4。 老鹰尽力捕捉小鸡,拍到身体就算捉到。母鸡张开翅膀阻挡老鹰,小鸡们要搭手跟在母 鸡身后一旦有小鸡被捉到后,最后一只小鸡换作老鹰,老鹰换作母鸡,原来的母鸡退在新母 鸡后面,当作第一只小鸡。之是要让每一位组员都有机会做母鸡及老鹰,这样大家才玩得起 劲。 5。 等各队输过一次后,大家集合。由最后一次的母鸡念有关的经文。 注意: 每队最好都有一位带领者,喊“开始”口令。并且测定时间,如果一分钟后,老鹰未能捉到小 鸡,就轮换下去,以免出现冷场。 有关经节:路十三 34,得二 12,诗十七 8,诗六一 4,诗九一 4。 二十二. 同舟共济 目的:锻炼耐力 时间:10~15 分钟 材料:每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。 内容: 1。 组员以平均人数分队,每队约三至四人。每队分派一张报纸,将报纸铺在地上。 2。 领队信号开始,所有队员一齐站到报纸上,不可弄破报纸,就另要一张补充,继续游戏。 3。 全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。 二十三. 共同分担 目的:让大家体会同心的重要 内容: 1。2 人一组,背对背坐在地上,手臂互扣,然后一起运力,互相依靠的站立起来。 2。若两人合作成功,则可尝试多加一位或多位。 3。这游戏人数越多,难度越大,也需更多的默契。 二十四. 画肖像 目的:留意别人的指示 时间:10~15 分钟 材料:纸、笔(粗) 内容: 1。 把小组分为三至四组,各组派一个为代表。 2。 代表人蒙眼。 3。 右手拿笔,站在画纸前。 4。 每组由组长挑选一人做“模特儿”,但不让代表知道是谁。 5。 依组员的描述画“模特儿”的肖像。完成后,由组长决定名次。 二十五. 解结 目的:同心合力 内容: 3。 全组人围圈站着。 4。 当组长数出“1。2。3!”时,大家便要一同伸出一只手,握着其他人的手,记着一手捉一手。 5。 捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行,但握着的手不可断开,如果尝 试多次仍解不开便为输。 备注:紧记不可握你左右两边的人的手,否则这个结是解不开的。 二十六. 彼此配搭 目的:发挥恩赐、互相配搭 材料:蒙眼的毛巾 内容: 1。 4 人一组,分别是“脑”、“眼”、“手”和“口”。 2。 规则:“脑”只能发号司令,“眼”只能做动作,“手”只能作动作,“口”只能说话或饮食。除了 当眼睛的一位,其他的人都要蒙眼。 3。 带领者讲出一个动作,例如:吹气球、吃香蕉、涂口红等,各组员便要各按职份合作完 成。 二十七. 我笑你哭 目的:打破隔膜,轻松玩乐 时间:5~10 分钟 内容: 1。 全组围成一个圆圈。 2。 带领者转向右边的组员,做一个搞笑的面部表情,这组员依样做给下一位组员看。但如 果该组员转回左边扮演一悲痛的表情,左边的组员就要改变方向,向左传表情如此类推,直 至有组员输了为止。可重复玩多次。 二十八. 探险队 目的:康乐性游戏,加强小组接触 时间:15~20 分钟 内容: 1。 大家瘩着前着肩头,由房间出发,绕游教会建筑物。 2。 一起穿过窄门,上窄楼,过障碍,才返回房中。 变化: 1。 这类型活动常被采用,都是考验全组人的合作性和士气。 2。 如要增加难度,可让带头的数个人蒙眼,由后面的人指挥。 二十九. 人生如戏 目的:发掘表演潜能 时间:20 分钟 内容: 1。 分为 A 和 B 两组。 2。 给 2 至 3 分钟,让每组想出有 5 个连贯性动作的事件,给对方猜测。例如:一个人在抹 窗,扫地,突然看见一只蟑螂而跳开,拿杀虫水喷射蟑螂,再扫走。共 5 个动作。 3。 B 组先派一人(B1)出来看 A 组表演。期于 B 组人远离场。 4。 B1 看完表演后便向单独出场的 B2 表演;B2 再模仿,轮到 B3 单独观看``````如此类推。 5。 到最后一位组员时,他不单要做出全套动作,并要同时连贯地讲出动作的意思。 6。 轮到 B 组表演,A 组模仿。 注意:这游戏的乐趣是看见别人把动作做到一塌糊涂,最后更把故事弄至面目全非。从而更 可发掘到创作潜能的人。 三十. 站立得稳 目的:康乐活动 时间:10~15 分钟 材料:粉笔,音乐 内容: 1。 保罗勉励帖撒罗尼迦的信徒:“你们要站立得稳,凡所领受的教训``````”(帖后二 15)。 我们青年基督徒要在信仰上站立得稳,不可见异思迁,人云亦云。 2。 用粉笔在地上画一个大圈,加两个小圈于大圈上。 3。 大家手牵手站在大圈上。音乐开始,大家向右绕大圈走。靠近小圈时,可以用力拉自己 左右的人,使他站不稳而踏入小圈内。 4。 音乐停了再开始,大家改向左移动,走近小圈又用力拉别人入圈。凡踏入小圈三次以上 的,就是没有“站立得稳”的人,要受罚。 注意:亦可用口琴或一 人唱歌代替音乐。一曲停后,再开始时,就换方向走,一面头晕。 采用的诗歌以活动雄壮为宜。 三十一. 找名字 目的:考眼力及发挥合作精神 时间:15 分钟 材料:旧报纸,胶水,纸 内容: 1。 全组一分为二。 2。 每组各发报纸一份及胶水一枝。 3。 听到组长的讯号,就开始在报纸上寻找与组内所有成员姓名相同的文字,撕下,贴在纸 上。 4。 时间到,看那组有最多组员名字的,就算胜利。 三十二. 你我的歌 目的:联络感情 时间:15 分钟 材料:写上歌名的纸条 内容: 1。 在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。约选 2`3 首,每一首歌可写多张字条。 2。 组员围成圆圈,组长发给每人一张歌词。 3。 组长说开始,各人大声唱自己的歌,并寻找同一首歌的人。 4。 必须一边唱一边找人,不可说出歌名。 5。 组长可突然叫“停”,所有组员归队。 6。 最早结成队伍的获胜。 改变:一面做动作一面唱歌寻找队友,将会更活泼生动。 三十三. OIKOS 目的:相似者结成队伍 时间:10 分钟 材料:纸和笔 内容: 1。 每人一张纸,写下自己的兴趣、特长,喜欢的艺人和音乐等,2~3 个项目。 2。 组员拿着纸围成圆圈。 3。 游戏开始,各自寻找与自己资料有相近者结成队伍。 4。 队伍不限人数,但必须要有共通点。 5。 最后归队者为输。 三十四. 人肉运输 目的:合作 时间:10 分钟 材料:两圈绳 内容: 1。 组员一分为二。 2。 给组员五分钟商量,如何靠合力及一卷绳把其中一人由一边运载到另一边。 3。 号令一下,每组就只可以 5 分钟的时间编织绳。 4。 组长再令下,每组要以最快速度把一位组员,由一边送到另一边。 注意: 1。 要过去对面的组员,脚不可踏地。 2。 他一定要在绳上面。 3。 不可碰到地,否则当输。 三十五. 瞎子领瞎子 目的:学习信任及鼓励大家好好装备自己 时间:20 分钟 材料:眼罩或手巾多个 内容: 1。 2 人一组。 2。 一人蒙眼,另一人做向导,手拖手向前行。各人不许交谈。 3。 除去眼罩或偷看者要受罚。 4。 带领者宣布,到达教会大堂后,组长宣布重新安排向导,带他返回原处。 5。 各队向导领蒙眼者到大堂后,组长宣布重新安排向导。却把蒙眼者配成一对。 6。 一对对蒙眼者寻求出路,困难重重,寸步难行。 7。 组长总结。带领大家思想“瞎子领瞎子”的危机,鼓励大家在圣经根基上好好装备自己。 三十六. 你追我逃 目的:随机应变 时间:5~10 分钟 材料:组长用哨子 内容: 1。 选出逃走者和追捕者。 2。 其他组员两人一前一后整齐地围成一圈,间隔二手宽度。 3。 哨音响后,追捕者开始抓逃走者。各人只准用脚贴脚的步伐去步行。 4。 逃走者疲乏后,可以跑到其中一组的前面。后面那人就变位逃走者。 5。 被抓到的人,就变为追捕者。 进行: 1。 随着游戏的进行,圆圈可能会越来越小,应注意随意把圈扩大。 2。 组长必须判定先插进队伍或先被追捕碰到。 三十七. 下闸 目的:欢乐时光 时间:5~10 分钟 材料:音乐 内容: 1。 先找 4 个人,2 人一组,双手互拱做成 2 个隧道,其他的人手搭肩构成一轮火车。 2。 随着音乐快慢,火车穿梭在隧道中。音乐一停,隧道下闸,被圈住的人,即退出行列。 3。 人多的时候,可多做几个隧道。 4。 可由组长弹吉他或唱歌来代替播音乐。 三十八. 变形虫赛跑 目的:群体合作 时间:15~20 分钟 材料:数条绳子 内容: 1。 8 至 10 人一组。 2。 组员互相靠紧站着,举起双手,用绳子围着组员们的腰间绑紧。 3。 画好起点和终点,进行一次变形虫赛跑,最快到达终点的组别获胜。 变化: 1。 设一个简单的障碍赛,例如:全组人要绕着椅子走几圈。 2。 若要增加难度,各组选一位指挥,其余人闭上眼睛,由指挥带领完成障碍赛。 3。 为免尴尬,可男女分组。 三十九. 心灵捕手 目的:体会与人亲近的经验,训练简洁表达自己的感受 时间:30~40 分钟 内容: 1。 每人寻找一位最陌生的组员,交谈约 5 分钟。 2。 每组 6 人,分享以下问题: A. 你与陌生人接触时有何感受? B. 迟到进入会场有何感受? C. 听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时,有何感受? D. 与家人争执而勉强从命时,你有何感受? E. 与同事/上司争执而勉强从命时,你有何感受? F. 有人与你谈论信仰,你坚持“自己的意见”,事后你有何感受? 四十. 叠叠乐 目的:合作性 时间:20~30 分钟 材料:旧报纸、鸡蛋或小球 内容: 1。 组员分为 2 组。每组派发一些报纸及鸡蛋。 2。 限时 5~10 分钟,将报纸用任何方法叠高,然后把鸡蛋放在最顶部。 3。 能够在最短时间叠得最高者得胜。 四十一. 集体创作 目的:合作性、创作性 时间:20~30 分钟 材料:笔、纸或黑板 内容: 1。 把组员分成数组。 2。 组长指定一个画题,如人、狗、鱼。各组轮流在纸或黑板上作画,每人只能画一笔。 3。 画得最完全、最好就获胜。 四十二. 吸豆竟走 目的:体会合作的重要性 时间:20~30 分钟 材料:空碗、吸管、比吸管直径大的豆 内容: 1。 组员分成两队,各成单行纵队,站在线。 在起点上各摆一只空碗;在对面的终点上也各放一只碗,碗内盛有与各队人数等量的豆 子。 3。 游戏开始,第一人拿着吸管跑到对面终点,用吸管吸起一粒豆子,跑回来放在起点空碗 内,若途中豆落地要重新吸起再跑。 4。 然后交第二人继续。如此类推。先跑完的一队得胜。 四十三. 心灵不打结 目的:令大家更融洽 时间:15~20 分钟 材料:每人一条长短相同的粗绳 内容: 1。 口令发出后,各人任意将绳索打 3 个结。 2。 待另一口令发出后,各人与左边的人互换绳索解结,最快解开 3 个结者得胜。 四十四. 穿针引线 目的:合作默契 时间:30~40 分钟 材料:细孔针、线 人一组。也可视情况作变动。 2。 男组员各离一尺站在室内一边同一线上,各人手中有一根线。 女组员站在室内另一边同一线。 各人将左手放在背后。男组员跑向同伴,尽快把线穿入针眼内,连针带线跑回原位,最 先回到原位的一组得胜。 四十五. 谁为大 目的:打破隔膜,投入小组 时间:20~30 分钟 材料:扑克牌,橡皮圈 内容: 1。 人数 5 人或以上为佳。每人一张牌,将点数亮出放于额头前,用橡皮圈绑好,各人只能 看到别人额头牌之点数,不能偷看自己手上的牌,估计自己会输者,可在这时认输,收牌; 或可以向小点数的人挑战,一起放出牌,看谁的牌点数大。 2。 其他人各想一种方法,惩罚输者。 3。 最小点数为输,最大点数者可惩罚输者。 四十六. 同心圆 目的:摒除隔膜,互相信任 时间:30~40 分钟 内容: 1。 认真解释游戏目的,培养气氛。 2。 各人围圈站立,肩膀贴肩膀,脸向圈内。各人前后脚站稳,双手向前,准备向前推的动 作。 3。 选一人站在圈中,闭上眼,双手交叉胸前。大家大声问:“准备好没有?”圈中人回答:“准 备好啦!”(这很重要,可令气氛更认真,他们会觉得这“岗位”很重要。) 4。 喊完口号,中间的人把身体挺直向后跌,其他人托着他,轻轻向左或右传递,组长在圈 外轻声讲“支持者”:“做得好!”亦要安慰中间那位:“不要怕,他们在支持你!” 5。 约一分钟转完,圈中人站定,张开眼向每位支持者道谢。望三秒,点头,微笑。 6。 换另一人站在中间,直至每个人都体会过被支持的感觉。 7。 大家坐下谈论感受,气氛变得认真和彼此信任。 四十七. 变形脸 目的:增加气氛 时间:20~30 分钟 材料:每人一条橡皮圈 内容: 1。 组员分组,各人把橡皮圈,穿过头,围绕在耳和鼻下。 2。 只可用面部肌肉移动橡皮圈,若全组的橡皮圈都落到头上便得胜。 备注:使用橡皮圈时,最好先拉松或用较大的橡皮圈。(组长可以先试用一次) 四十八. 合作无间 目的:合作精神 时间:30~40 分钟 材料:绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈 内容: 1。 每组 3 人,中间的组员与左右两人面向相反方向,排成一直线。 中间的人交叉双手,与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3 人只剩下一 只左手及一只右手。 3。 3 人同做以下事情: A. 用纸折一只飞机。 B. 用剪刀将纸剪一种形状,如圆形、三角形等。 C. 用橡皮圈将报纸捆好。 D. 左、右两人解开中间组员的鞋带,再重新绑好。 E. 从起点跑到终点。 4。 做得又快又好的获胜。 四十九. 点心塔 目的:合作与平衡 时间:20~30 分钟 材料:饼干,或其他可以叠高的食品 内容: 1。 每组 3 人一起负责叠饼干,互相协助。 2。 3 分钟内将饼干叠得最高便赢。 3。 完结后各组可一同吃完自己的饼干。 五十. 斗气比赛 目的:增加乐趣 时间:15~20 分钟 材料:桌子、乒乓球 内容: 1。 两人一组。 2。 把乒乓球放在桌子中间,在桌面划记号。 3。 两人把下巴挨在桌上,指定时间内把乒乓吹过另外一方的记号使得胜。 1。串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但 是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……, 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2。面对面的介绍 游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人 要相互自我介绍。 注意事项: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时, 游戏继续进行。 3。大树与松鼠 或者熊猫搬家 适合人数:10 人以上 材料及场地:无 适用对象:所有学员 时间:5-10 分钟 操作程序 1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松 鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2)、培训师喊松鼠,大树不动,扮演松鼠的人就必须离开原来的大树,重新选择其 他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 3)、培训师喊大树,松鼠不动,扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一 对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 4)、培训师喊地震,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮 演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节 目。 熊猫搬家,类型差不多,但是扮演者不同,分别是熊爸爸、熊妈妈、熊儿子,而动令也 发生了变化,分别是红杏出墙、离家出走、家庭破裂、抛妻弃子; 4。分组游戏 1)、寻找对象: 第一步:学员围成一个圆圈--组织者说 LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--学员看上、看 下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈--交谈 3 分钟--没对上的继续。 第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立--各自后退 5 米--蒙上眼罩--发出声音, 寻到对象(不可用学员名字、公司名称) 2)、左、中、右 组织者问以下问题: 早上起床时,是从左边下床?右边下床? --从左边下床的站左边,从右边下床边的鞋? --先穿左脚的站左边,先穿右脚的的站右边,记不清的站中间 早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右站右边,记不清的站中间 以此种办法将学员分成三大组。 3)、谁是勇士? 如果依上法分成的三组人数悬殊过大,则继续分组,按以下办法: 请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组。 然后提问: (1)、 谁愿意第一个站起来? (2)、 谁愿意第二个站起来? 由此,将学员分成三批。 5。猜变化 概要:猜出排列顺序有无变化的游戏 方法: 1)、十到十五位队员全部排好坐在椅子上,而被选出的两个观察者,花一分钟来记下排 列顺序。 2)、观察员走出室外,其中留在室内的队员趁机交换位置。 3)、观察员进来后要说出谁和谁换过位置,先猜中的观察员获胜。 6。代号接龙 内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。 方法: (1)人数在 10 个人以内最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出 1 人做鬼。 (3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的 人都是 1 号,鬼的右边第一位是 2 号,依次为 3 号…… (4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说1、2,其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的 意思。 (5)2 号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5的线 当时就是 自己的代号,5 则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。 (6)如此一直进行比赛。 (7)如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。 (8)鬼的代号是从 1 开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。 重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的 灵敏反应。 7。交换名字 内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但 若临时更换名字,可就会觉得陌生了。 方法: (1)人数在 10 个人最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着。 (3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。 (4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。 (5)当主持人问及张三先生,你今天早上几点起床?时,真正的张三不可以回答,而必 须由更换成张三的名字的人来回答:恩,今天早上我 7 点钟起床!。。。。。。 (6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一个人就是胜利者。 8。 你在做什么? 目的:测试组员的记忆力,及是否容易被人影响 时间:10 分钟 内容: 组员围圈坐,第一个人向右边的人做一个动作,但口中却说出另一个动作。例 如,他手中做着刷牙的动作,但右边的人问“你在做什么”时,他要一面继续刷牙,一面回 答“我在绑鞋带”,接着,第二个组员就要绑鞋带,右边的组员要问“你在做什么”,他则 继续绑鞋带,但口中说“我在放风筝”,如此类推,直至每人轮流玩完为止。 9。 真真假假 目的:组员互相认识 时间:10 分钟 材料:纸和笔 内容: 1。 分给每人 4 张纸及一支笔,各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子,其中 3 句是线。 写完后轮流讲出自己的句子。让别人猜猜哪一句是假的。 10。 我是谁? 目的:考智慧 时间:10 分钟 材料:卡纸、膠纸和笔 内容: 1。 两人一组,每人一张卡纸及笔。各自在卡上写一位圣经人物(或名人),千万不可让 别人看见,然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面。 2。 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否。最先猜到“自己是是谁”的一组为 胜利。 11。 他们认识你吗? 目的:认识更深 时间:5~10 分钟 材料:10 支笔及 10 张纸 内容: 1。 组员围圈或围桌而坐。组长预先将组员的名字分别写在纸上,分给各人。 2。 各人看过卡纸上人名后,写出 3 句有关他的印象或优点,然后传给下一个人继续写, 直至传到“主角”手中为止。 12。 无声胜有声 目的:考智慧 时间:10 分钟 材料:(可有北京音乐增加气氛) 内容: 1。 大家围圈站着,组长发号司令“GO!”,各人按出生日期由小至大排列好,过程中不 得作声。之后组长检查各人有没有排错位,请组员说出感受。 2。 当组长第二次说“GO!”,组员依居住地区与教会的距离由近至远排好。之后组长检 查及邀请组员分享感受。 3。 第三次“GO!”,组员依姓氏笔画排好。过后组长检查及邀请组员分享感受。 4。 游戏完毕,各人拍拍左右两边组员的肩头,说句“做得好/Well done!” 13。 留心观察 目的:训练组员的观察力 时间:10 分钟 材料:纸、笔及一元硬币 内容: 1。 每人分派一张纸及一支笔,请大家想想从出世以来,手上曾握过几个一元硬币,写 下数目,再画两个圆圈。 2。 各人用 3~5 分钟在圆圈里画上一元硬币的正面及背面。组长负责监督组员,各人不 得取出一元硬币来模绘。 3。 游戏完结时,组长可带出信息;天天在我们身边擦身而过的许多人和事,都被我们 忽略了,我们应该多留心观察及了解身边的人与事。 14。 解手链 形式:10 人一组为最佳 时间:20 分钟 材料:无 适合对象:全体人员 活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队 的合作精神。 操作程序: 1.培训师让每组圈着站成一个向心圈 2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人 的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。 3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。 4.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必 须马上封闭。 讨论: 1.你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱? 2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化? 3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心? 15。 瞎子走路 游戏方法:两人一组(如 A 和 B) A 先闭上眼将手交给 B,B 可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引 A 进行。 如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色,B 闭眼,A 指引 B 分析: 1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。 2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙 伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错,信任 很难重建。 五、游戏名称:循环相克令 用具:无 人数:两人 方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作 ——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。 双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。 兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽 缺点:只是两个人的游戏 16、官兵捉贼 用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数:4 个人 方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他 三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人 决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制 缺点:人数不易过多。 游戏五、集体造句 1、游戏方法:将学生分成若干小组,每一小组第一位学生准备好一支笔和一张空白纸, 游戏开始向每小组第一位学生随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要 求写完一个字后交给第三位学生……直到组成一个句子。 2、游戏要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的学生将句子写完整,写完后将所造的 句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。 17、可怜的小猫 方法: 1。 全体围坐成圈,一人当小猫坐在中间。 2。 小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头,并说「哦!可怜 的小猫。」但是绝不能笑,一笑就算输,要换当小猫。 3。 抚摸者不笑,则小猫叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得离开找别人。 4。 当小猫者可以装模做样,以逗对方笑。 18、记忆考验 简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以 人数:不限 场地:不限 适合范围:刚认识或不认识的人 游戏方法: 1。 全部人围成一圈,从第一个人开始说今天我吃了一个 AA(AA 为随意食物名!) 2。 接着第二个接着说,吃了一个 AA,二个 BB…(BB 不同的食物名!) 3。 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。 4。 一直到有人中途讲错出局! 题目例子: 可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。 19、奇数偶数 人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。 游戏方法: 1、将全队人分成红白两对。 2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下。 3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同,以只报奇数或只报 偶数的不按规则的形态进行。 4、如果主持人说:“报奇数”,就是1,3,5,7,主持人换成说:“报偶数”,则接在刚 才的数字报8,10,12,14。。。。。。 5、如果说错了,就被判出局,必须离开圆圈。 6、玩到最后人越来越少,就可以结束游戏。 7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。 20、三人抱成团 参加人员:每次参与活动为10人 游戏规则:在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人 抱好,这样就剩一人被淘汰!然后主持人的口令“二人抱成团”,这样又被淘汰一个人,直 到最后剩下2人优胜。 或者筹钱游戏 男生为一块,女生是五毛,最后主持人说一个金额,在最短的时间内组成指定金额,然 后迅速蹲下,没有找到的,要进行一种惩罚; 21、21点 玩法! 围圈, 大家开始报数, 1,2,3,4。。。。。。被迫报数21的人为输,需惩罚。 报数过 程中,同一玩家可选择一次报两个数(如6,7),此时报数顺序掉转,原来由左边报8改为由右 边的人报8; 同一玩家也可选择一次报三个数(如6,7,8),此时将跳过一名玩家,由原报数 方向继续前进(如,从左到右报数,偶报6,7,8,则偶右手边的玩家被隔空,由他的下一位报数 字9)。 每位被迫报数21的玩家接受惩罚后,可在1-21中间选择任意数字用新词汇或动作 代替,如用口哨/做鬼脸代替数字5,则报数时,2,3,4,吹口哨/做鬼脸,6,7,8。。。。。。没有按 照要求替换数字的玩家亦受到惩罚。 22、大风吹 方法: 1。 全体围坐成圈,野外可划地固定各人的位置,主持人没有位置,立于中央。 2。 主持人开始说:「大风吹!」大家问:「吹什么?」主持人说:「吹。有穿鞋子的人。」 则凡是穿鞋子者,均要移动,另换位置,主持人抢到一位置,使得一人没有位置成为新主持 人,再吹。 备注:可「吹」之资料:有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿 X 颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦 口红的人、有太太的人。。。。。 PS ! 小风吹则吹相反的

 
 
 
 
 
 
 
 
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