当前所在位置: 网站首页 亲子阅读 亲子阅读作文怎么写

亲子阅读作文怎么写

亲子阅读作文怎么写_销售/营销_经管营销_专业资料。亲子阅读作文怎么写 【篇一:亲子阅读心得体会范文】 书,是人类进步的阶梯相信大家从小就听到过,那么有多少人真正 做到 不间断地看书学习呢?说实话就我个人而言,在我小学时代是 不怎么喜欢看书 的,甚至到

亲子阅读作文怎么写 【篇一:亲子阅读心得体会范文】 书,是人类进步的阶梯相信大家从小就听到过,那么有多少人真正 做到 不间断地看书学习呢?说实话就我个人而言,在我小学时代是 不怎么喜欢看书 的,甚至到了大学也不会专门抽出时间去阅读,小 时候忙着玩耍,长大了忙着学 习,到如今走进了社会才发现多读书、 读好书是多么重要。 良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式, 特别是通过亲子阅 读更是让 我体会颇深,这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方 法,也是给孩子、家庭 带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。 女儿现在已经是一名二年级的小学生,她特别爱看书,从各类书籍、 报纸、 绘本,甚至是教科书,只要是她感兴趣的,她都会捧起来读 一读,我很庆幸,每 天看课外书已经成为她的一个习惯。 下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得 体会。 一、从倾听开始 在女儿很小的时候就发现她超爱看书和听故事,虽 然她看不懂字,但是她喜 欢看图片。我记得那时候家里买的第一本 图画书是《狼来了》 ,还是翻不烂的那 种,没事她就坐在地毯上饶 有兴趣地翻阅,并且我们大人给她讲了一遍之后,以 为就此罢了, 没想到她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍。。。。。。一个故事可能 会被 要求讲 10 几遍她才过瘾,听到最后她就能把这个小红帽和狼外婆的 故事复 述出来。现在回想起来,女儿爱上阅读应该就是从倾听开始 的。之后我也在一本 关于如何阅读的书上更是得到验证,书中有这 样一句话倾听也是一种能力 。 直到现在, 虽然每天都有回家作业, 但女儿每天都会见缝插针的听 各类故事音频, 这已经成为她生活中的一部分。 二、营造阅读环境 要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,家长必须 以身作则。孩子与父母朝夕 相处, 父母的言谈举止对孩子事事处处 起着潜移默化的熏陶作用, 中国有句古话 潜移默化,自然似之 。阅 读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一 定会喜欢上阅读, 和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。这还得感谢我们大家 庭当 中的两位成员,一位是爷爷,另一位就是爸爸。爷爷虽然读书认字 不多,但 是很喜欢诗词歌赋和中国国学,没事他就喜欢给孙女讲讲 古诗,念念三字经,也 不管她是否有吸收进去,那时候的她大概只 有 2、3 岁,根本听不懂这些古文, 可能就是在这样的耳濡目染下女 儿学会了念三字经;说到爸爸,也是个书迷,书 房里的书整整有一 面墙这么多,有空就捧着本书啃啃。现在看来,在这样的家庭 氛围 里长大,女儿爱看书也是必然的。 三、从读绘本到自主阅读小说 在女儿还是幼儿园小朋友时,认的字 很少,但很喜欢看那些画面精美字又少 的绘本, 所以我们的亲子阅 读是从读绘本开始的, 我们常常会带女儿去逛逛书店, 从网上下载 绘本或者音频, 直到后来去图书馆或其他机构借书,甚至直接买一 些 比较值得收藏的书,所以女儿的书一直都是不断的。绘本也就是 图画书,大体字 配图,图文并茂,是学龄前儿童培养阅读兴趣的启 蒙书,绘本可以吸引孩子的注 意力,激发孩子的作文想象力,培养 孩子的观察力,孩子的观察视角以及理解能力和 大人是完全不同的, 她会表述她的认知以及想法,促进亲子间的讨论,这也是无 形中培 养了孩子的语言表达能力,更是为将来的写作打下基础。慢慢到了 小学时 代,女儿认的字越来越多,她可以自主阅读章节书,应该是 坚持了这么多年的亲 子阅读的结果,从亲子阅读到孩子自主阅读, 我想这就是所谓的水到渠成。 四、挤时间阅读并加以坚持 现在的家长都很忙很累,每天上班这么 累,下了班回到家还要干这干那,加 上孩子现在还要做回家作业, 哪还有时间去阅读?但有句俗语说的好, 时间就 像海绵里的水,总 是越挤越多,所以只要我们大人掌控好时间并培养孩子较强 的时间 观念, 总是可以抽出点时间来亲子阅读, 其实每天只需 15-30 分钟 的时间。 我们家的阅读时间一般在睡前半个小时, 大约从幼儿园开始, 基本 上是没中断过, 直到现 在睡前没阅读她会睡不着。所以有执行力的阅读计划加上坚持非常 重要。 自从女儿可以自主阅读后, 她每天都会挤点时间自己读一些她喜欢 的书,但我们 的亲子阅读也并没有因此而取消,更可喜的是,可能 是受到了亲子阅读快乐氛围 的感染, 这个学期爸爸也自告奋勇地加 入亲子阅读的行列,给女儿读有一定深度 的经典小说,每天 1~2 个 章节,并做了录音,以备女儿反复听用。经典小说,尤 其是获奖小 说,丰富而曲折的故事情节、瑰丽的辞藻,给予孩子无限量的想象 空 间, 完全是通过自己的大脑把抽象的文字转换为形象的图片,有 助于孩子的抽象 思维能力和想象力。 五、亲子阅读无形中给女儿带 来的影响 增加知识面:我发现她的知识远远丰富过我们大人,她会 告诉我们什么是宇 宙黑洞,太阳系八大行星是什么,最喜欢太阳系 中的哪颗行星,它是长什么样子 的,她能告诉我们所有迪斯尼公主 的名字和特点,以及相应的故事,她还告诉我 们红蚂蚁是坏蛋,它 会偷黑蚂蚁的卵,等黑蚂蚁长大后就把他们当奴隶来使 用。。。。。。这些都 是课本上汲取不到信息, 所以阅读真的可以使孩子增加多方面的 知 识,对学习大有裨益。 【篇二:王贻正亲子阅读征文】 宝贝,让我们一起长大 王贻正妈妈仇淑梅 宝贝!说起亲子阅读,应该从你在妈妈的肚子里开始的吧!那时的 你在肚子里倾听妈妈对你的喁喁而语,讲讲妈妈从姥姥那听来的故 事,说说像模像样的胎教故事,这应该就是最早的阅读吧! 从你呱呱坠地的第一声啼鸣,宝贝,你便与我紧紧的系在了一起。 看着你粉粉的脸庞绽开笑容,清澈的眼睛诉说你对我的依恋,亲爱 的宝贝,我想要读最好听的故事给你,唱最优美的歌曲给你,想把 世界上最美好的东西给你!还记得,在温暖的炉火旁,我小声的读 《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《犟龟》,那时的你刚刚出生, 眼睛还常常闭着,你是在享受妈妈悦耳的读书声吗?还记得清风吹 起的时节,推着你在悠闲的散步,给你说着《狼和小羊》《小红帽》 的故事,讲到大灰狼被打死了,你会格格的笑起来,你一定也是 一个正义的小男子汉吧!等到慢慢的长大,你姗姗学步,你牙牙学 语,我们开始真正的睡前阅读,你看我读,你看我问,常常是讲了 一篇再一篇,直到你睡熟了。说实话,有时自己困的不行了,都胡 说八道的了,你推推我说,“妈妈,别睡着了!”嘻嘻,妈妈真是不 称职啊! 我们一起读了《不一样的卡梅拉》《神奇校车》《绕着地球跑一圈》 《巴巴爸爸》系列的,我们还读了很多的绘本,这里有你喜欢的, 你就反复的看,比如《小狐狸买手套》《我好喜欢他》《好饿的毛 毛虫》《城市老鼠和乡下老鼠》,从不认识一个字,到你会问,“这 是什么字啊?”“这里为什么会这样啊?”小小的脑袋里已经装满了千 奇百怪 的很多“为什么”。我们一起学习,一起成长,看着你一点点变化, 妈妈心里真是高兴!尽管你还有这样那样的缺点,但在妈妈眼里, 你是最棒的!你比同龄的孩子都慢半拍,小的时候别人都会爬了, 你还在原地打转;别人都会说话了,你还咿咿呀呀的说不顺溜;别 人一岁就会走了,你一岁三个月才会走。你一直不急不躁的在长大, 我也无可奈何。但是爱你,让我对未来充满了信心!你小小的不自 信,小小的顽皮淘气,小小的怪动作,我都坚信,有了妈妈的爱和 陪伴,你会越来越好!阅读,从我一个人在读,变成我们每天共同 的期待。特别喜欢你晚上洗的干干净净的,躺在床上等着讲故事的 时刻,这是属于我俩美好的时光。你应该会在你长大后,记得这每 天的阅读时光吧! 静美的时光再慢些吧,让我多陪着你,畅游在童话的王国,嬉戏在 想象的空间,梦寐在澄澈的眼睛里。让我多闻闻你身上的芬芳,让 我多听听你童稚的话语,让我多追逐你跳蹦的脚步,孩子,我的宝 贝!我愿多陪伴你,我们一起阅读,一起长大! 【篇三:亲子阅读】 读《致孩子》有感 每天晚上睡觉前半小时,陪女儿读书是每天必做的功课。最初的亲 子共读只是为了敷衍女儿,因为女儿开始不肯独睡,于是就答应她 每天睡觉前陪她半小时,可是这半小时必须是互相读故事给对方听。 就这样和女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄悄无声地在我们 身边溜走了,和孩子一起读过的书也悄悄增加着。我渐渐感到,从 起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发 现“亲子共读”正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记不像开始的 时候为了凑字数而写,也变得情真意切了。老师布置的短文也能自 己独立的完成。 女儿很小的时候我就十分重视培养她读书的兴趣,因为本人在书店 工作的原因,平时能留意到很多好书,那时就给她买了很多适合她 的书,虽然有时候可能还看不太明白,而且也撕坏了很多书,不过 在撕书的过程中也学习了上面的知识。尽管从没刻意教她认读汉字, 但在不知不觉中她已经能认识很多汉字,而且幼儿园就能独立读简 短的故事书。后来我也把这种方法传教了很多来选购书的年轻父母。 如今女儿已是一名三年级的小学生,此刻,我是如此幸福,我正和 我的孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让我的孩子 贴的更近,彼此没有隔阂,像朋友那样亲密无间,无话不谈,可以 零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法, 更好的为孩子创造家庭环境,学习环境。让她快乐健康地成长。 纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道:“你可以给他们爱,却不可以 给他们思想,因为他们有自己的思想,你们可以荫庇他们的身体, 却不能荫庇他们的灵魂。” 是啊,那就让我们给孩子一生的好书,陪他们共读阅读经典,阅读 生命吧!让幸福的种子在书中萌动吧! 三(1)班 王如月家长 读《鲁滨逊漂流记》有感 在我们的现实生活中,亲子活动是少之再 少,大多是父母长期工作,工作下班后又给料理饭菜,而孩子放学 就是做作业,根本没有一点时间来陪孩子,更不要说在一起学习读 书了,所以这次学校组织亲子共读,我们要好好珍惜。 读书,是人 生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼顽强拼搏的意志,更能 丰富课外知识与大脑的智慧积累,它可能影响我们新一代的一生。 一个不重视读书的学生,是一个难有发展的学生;一个不关心孩子 学习的家长,是一个不称职的家长。 由于工作的关系,我并不能做到每天陪儿子共读,但我每星期至少 能陪孩子两次共读。自从开始亲子共读,在与儿子的一同阅读、一 同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇,每次亲子共读都是乐在 其中,回味无穷! 我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时,一起享受书中人物的喜怒与 哀乐,一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力,给孩 子讲解碰到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神,不 可以遇到困难就逃避,而是想方设法的去克服解决它。 我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐,书中的童真童趣拂去了我心 灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯线 年,新的一年新的起点,乐在其中的我会将亲子共读进行到底, 让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比! 三(1)班 焦润生家长 读《心灵鸡汤》有感 阅读可以滋养智慧、启迪心灵。也是我们获取知识、开拓视野的有 效渠道。选一本适合孩子这个年龄段特点的书和孩子一起阅读,不 仅能丰富孩子的知识,还能启发孩子求知的欲望和对学习的兴趣。 不仅孩子能够进步,而且家长也受益匪浅。 这次和孩子一起阅读了的《心灵鸡汤》的第一章。这一章里有篇题 为《人生的两个机会》的文章,文章写的是美国加州有位刚毕业的 大学生被依法征兵。在他获悉自己将被分配到最艰苦、最危险的海 军陆战队后,这位年轻人便忧心忡忡,内心充满了对未来的担心, 便去请教他的祖父。他祖父用两种机会分析了他参军以后可能遇到 的情况,并告诉他无论人生遇到了什么样的挫折和磨练,都有两个 机会,一个是好的,一个是坏的,好机会中可能隐藏着坏机会,而 坏机会中也可能隐藏着好机会,关键是我们以什么样的眼光和心态 去对待他。 是啊,读罢此文,我们懂得了应该用乐观豁达、积极向上的心态去 看待一切事物。只要有个好心态,坏机会也会变成好机会。在我们 的人生中,始终存在着两个机会,只要我们的心态正确,那么两个 都会是好机会。 给孩子提供更多的阅读机会,不拘泥于形式。通过阅读各类好的书 籍,让孩子喜欢读书,善于思考。通过这次阅读,我和孩子懂得了 读书不仅仅是一种求知行为,更是一种享受,更应该持之以恒。 三(1)班 李宇轩家长

 

亲子阅读作文怎么写

本文来自网络,不代表 美纪早教中心-可靠的亲子早教知识资讯网 立场,转载请注明出处。

8条评论

返回顶部