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亲子阅读需要用心陪伴

6月3日,“幸福阅·分享时光”亲子家庭分享会在南滨路举行,来自重庆市各区县的20余个家庭共聚一堂,在亲子阅读中共享美好时光。据了解,本次活动由《世界儿童》杂志社主办,意在倡导幼儿亲子阅读,传递亲子阅读理念。该活动自4月启动以来,已先后吸引了重庆市上千个家庭参与其中,共享亲子阅读的快乐。(《重庆日报》)

近些年来,随着全民阅读活动的不断开展,阅读已经成为很多人的一种生活习惯,有越来越多的人喜欢上了阅读,愿意在闲暇时与书为伴。与此同时,亲子阅读也越来越受到家长的重视。有统计数据显示,大约有9成家长开始重视亲子阅读。这表明,家长愿意花钱给孩子买书,不愿意花时间陪孩子读书的现象正渐渐成为历史。但是,有些家长对亲子阅读的认识还存在误区,不能够正确理解亲子阅读过程中家长陪伴的正确含义。

在如今的公共阅读场所,陪伴孩子来阅读的家长的确不少,但是一个普遍存在的现象是,孩子捧着书在认真阅读,家长的眼睛却一直紧盯着手机。即便是在孩子就书中的问题提出探讨时,有些家长也只是随便应付几句,转移过来的目光又很快被手机屏幕吸引过去,如此“身在曹营心在汉”般的阅读陪伴,显然已经背离了亲子阅读的本义。

从百度百科提供解释中我们可以看到,亲子阅读的另一种提法叫做亲子共读,在这里,“共”显然是共同、一起的意思。也就是说,亲子阅读应该是一个以阅读为纽带,孩子和家长共同学习、共同分享内心感悟的阅读过程。所以,就亲子阅读而言,陪伴的意义绝不只是人跟孩子在一起,而是要做到精神跟孩子同在,能实时跟孩子沟通交流,分享读书的感动和乐趣。缺少了这种互动性,亲子阅读也就失去了意义。

从理论上说,阅读是一种个性化的劳动,具有独立性,也不需要他人陪伴,但是与成人明显不同,处于成长阶段的孩子,还不具备必要的判断分析问题的能力,他们不仅需要家长帮他们选择书目,确定阅读方向,他们还需要家长能参与他们的阅读体验,在阅读过程中给他们鼓励,和他们分享阅读体验。所以,对年幼的孩子来讲,在亲子阅读过程中,父母的陪伴具有独特而又重要的意义。

对孩子来说,阅读的终极目标是培养他们终身学习、自我学习的能力,能够在阅读中成长并获得快乐,这才是他们可以终身受益的财富。事实也证明,从小就喜欢阅读的孩子,与同龄的孩子相比,往往具有更强的理解力、专注力、思辨力,知识面和视野也更加宽广。所以,家长要对亲子阅读重视起来,我们丝毫不怀疑家长陪伴孩子阅读是出于真心,但仅仅有真心还不够,关键还是要用心,这样才有利于孩子从小爱上阅读。(刘根生)

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