当前所在位置: 网站首页 亲子阅读 亲子阅读感悟家长的话

亲子阅读感悟家长的话

亲子阅读感悟家长的线、在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我每一天固定了一个时间和孩子一齐阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体资料复述出来,把自我的观点和看法讲出来,然后与孩子一齐分析讨论发表看法,对孩子进行教育。

2、我认为亲子共读活动,是维系家长和孩子之间的一条纽带,能增进父母和孩子之间的感情,父母能够在不知不觉中了解孩子的思想变化,能够及时和孩子进行沟通。亲子共读活动,能让孩子在书的海洋里自由的翱翔,增长丰富知识。让我们为孩子营造一个爱书的环境,让他们欢乐读书,欢乐成长。

3、亲子阅读第xx天,不错。今日说一下儿歌绘本,原来对于这类绘本不感冒,可是儿歌视频我怕伤害他眼睛,就看绘本,欣慰的是他很喜欢,一本书听个十分钟,不成问题,并且绘本对于理解歌词有很大帮忙,虽然书贵了些,只要他喜欢,就值吧。

4、读书是一件欢乐的事情,和孩子共读一本书,我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的资料和话题,陪着孩子畅游在一个个全新的世界里,所引发出的一种极大的情感共鸣,你会觉得他和你贴得很近很近,一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深,情感的增进,是我们每个做家长都渴望得到的,也是我们最大收获。

5、当家长给孩子读了某些故事或资料后,让孩子发挥自我的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展,它能够培养孩子的创造力,孩子天生就十分好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些欲望的,当孩子已经熟悉了书中的资料,我们做爸爸妈妈的就和孩子一齐分别扮演不一样的主角来阅读故事书。这样的阅读不仅仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,并且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。

6、培养孩子阅读我先从让孩子自我选书开始,一开始不论孩子选的什么书,不论是漫画,笑话还是童话故事,不论在我们成人眼中这种书多么的幼稚不值得一看,只要里面没有血腥和暴力,只要资料是健康向上的我都会给他买回来读一读,看一看。我觉得最开始要让孩子自我从心里爱上阅读,而不是我们家长命令他读一些我们自我觉得有用的书,这样只会适得其反产生反效果。等到孩子慢慢喜欢上阅读以后我才开始给他介绍一些我觉得适合他阅读的,趣味的书。可是我说的这些都只是给他的提议到底要买什么样貌的书最终的决定权我觉得还是应当交给孩子。

8、好奇,好动,缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多地去管它。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应当感到心满意足了。因为,这类表现完全贴合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志

10、读书读好书会读书十分重要,共读使我们多了一份职责。通常我们对孩子的学习不够尽责,会有很多个理由。可是在那里我要提醒家长朋友们,一旦你安排了共读时间,就要全身心地投入其中,切记你不是主角,你要让他充分发挥自我的想象力,并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。但你必须是认真的,必须进入到故事的意境里,因为孩子的思维是纯真的丰富的,它很容易被故事的情节打动。如果你在那里麻木不仁,不知所云,敢问情感从何而来,友谊如何加深!

11、阅读的感觉真的很好,于大人是重温反省更深的思考,于孩子是求知探索更广的涉猎,虽然每一天下班很累,但很享受小朋友缠着我一齐共度的亲子阅读时光,是她督促着我不断的学习成长,小孩子一个月就能够阅读满满一墙的书籍,大人何以有偷懒的理由。明天我要默默的捧起来我喜欢的东野圭吾,

亲子阅读照片配文字

当然还有考试书籍。

 

13、家长们每一天抽出一点时间,哪怕是十几分钟也好,跟孩子们一齐读书,一齐讨论,让孩子融入到一个喜欢读书,好读书的环境里。不要推辞说没有时间,有位伟人以往说过“时间就像海绵里的水,只要你肯挤,总是会有的”。如果你尝试一次和孩子共读的机会,你就会期望有第二次第三次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的团体活动,成为一家人良好的读书习惯,你会受益匪浅的。

15、说句实在话,身为家长,平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子,只要求孩子自我好好读书,并没有觉得自我应当起个模范带头作用,自从学校开展“亲子共读”活动以来,我的观点彻底改变了。俗话说“言传不如身教”,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长就要给孩子树立良好的榜样,只要自我一有时间就读书看报,慢慢地,孩子就在潜移默化中被你感染,自然而然就知道读书了。

26、分享《糟糕,身上长条纹了》挺长的一个故事,背后的意义很深远,连我也很受启发。是的,我们有时候不也是这样吗,因为在意别人的看法,常常隐藏自我真实的想法。我爱吃青豆,却因为怕别人取笑而不敢承认自我的所爱。很有意思的故事,不知道岁的他们能不能听懂,期望他们一向能做自我,爱自我所爱,做自我所想,也将这个故事送给自我。

30、共读是通往孩子心灵的桥梁,经过这座桥梁,我们学习了知识,更收获了真情和爱心!

本文来自网络,不代表 美纪早教中心-可靠的亲子早教知识资讯网 立场,转载请注明出处。

7条评论

返回顶部