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“小手拉大手阅读共成长”亲子阅读活动(一)

为加强和巩固未成年人思想道德建设工作,切实做好社区、

亲子阅读活动

学校、家庭三结合教育,引导辖区未成年人健康茁壮成长,2020年9月6日上午,青山社区联合区妇联、象山小学在社区二楼活动室开展了以“小手拉大手 阅读共成长”为主题的亲子阅读公益课活动。此次授课老师是来自樊登读书会的胡玉佳,她有一个亲切而温暖的名字小豆丁。

 

活动开始前,为了让孩子们适应环境并调动他们参与活动的积极性,豆丁老师带着孩子们做五只猴子荡秋千手指游戏,孩子们在游戏中熟悉环境后积极举手,大大方方上台演示游戏。

“小手拉大手 阅读共成长”亲子阅读活动(一)

活动中,豆丁老师简单介绍了绘本的种类,然后用诙谐幽默的方式告诉大家什么是情绪,让大家认识到生气、愤怒、发脾气是一种很正常的情绪,从而引出了今天亲子阅读绘本《杰瑞的冷静太空》。

孩子和家长上台声情并茂共读了《杰瑞的冷静太空》其中的一段对话。通过对话了解到,在日常生活中感到伤心和生气是没有关系的,但伤害自己,伤害别人,损坏公物就不好了。首先我们可以做深呼吸,然后建立一个让自己平静下来的“冷静太空”,管理好自己的情绪。

通过阅读与讨论,孩子和家长们知道了自己可以像绘本中的杰瑞一样,在生活中设立一个属于自己的冷静角即“积极暂停区”在自己情绪不好的时候帮助自己较快地转移注意力、平复情绪。

家长答:“我会先问清楚事情的缘由,然后自己先冷静下来,陪着孩子一起解决问题。”

孩子答:最近一次生气是因为妈妈批改作业发生争吵,然后我把自己关在书房里玩了一会儿玩具,心情就好点了,然后出来向妈妈道歉。

孩子们纷纷在纸上写下自己积极暂停区的名字“某某的冷静太空”,然后用彩笔设计绘图。不一会儿一幅幅作品呈现在大家的眼前,孩子们积极的上台向豆丁老师展示自己的作品,并兴高采烈的大声说:“以后不顺心、生气的时候就有地方可以去了。”

此次亲子阅读活动,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。活动的开展,不仅强化了未成年人思想道德教育,增进了社区、学校、家庭之间的交流,还为社区未成年人思想道德建设工作奠定了坚实的基础。

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