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亲子阅读的6个好方法

亲子阅读的6个好方法_教育学/心理学_人文社科_专业资料。父母要陪孩子一起阅读,太重要了

亲子阅读的 6 个好方法 阅读习惯是人生最有价值的习惯,并且越早越好,于是我就挤出时间和儿子一起读书, 在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐 与幸福。 因为自己学习的经历,深深体会到阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同 时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯,并且 越早越好,于是我就挤出时间和儿子一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一 起陶醉在书的世界里。 一起享受读书带来的快乐与幸福。 以下是我对亲子阅读的几点体会与 大家共勉: 1、在亲子阅读中,最重要的就是坚持。 在亲子阅读中,最重要的就是坚持。 坚持 多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视,很多家长每日要为工作奔波劳累,所以不会 有太多的时间给予我们的孩子! 其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间, 每天只要陪着他阅 读 15 至 30 分钟就已经足够了! 2、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。 顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期,父母一定要对 提供给孩子的书刊进行精心的挑选, 观察孩子在哪方面比较感兴趣, 然后给孩子挑选一些这 方面的书籍,最好是只有图画,这样可以充分发挥孩子的想象力。 3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 不宜对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿 翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去管他。通常,在这一阶段,只要是孩 子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完 全符合孩子的早期阅读心理, 是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。 适时的对孩 子的阅读提出要求,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 4、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进 行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所 读书刊的内容范围越广越好。一般说来,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面 已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。美 国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言: “如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注 定不会长久。” 5、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样。 亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样。 在家里,父母应尽可能多地和孩子在一起看书,做孩子的阅读榜样。言教不如身教,要 让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。同时,还可经常与孩子在一起交流读 书的方法和心得, 鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来, 把自己的看法和观点讲 出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚, 同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 6、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。 要给孩子提供更多的阅读机会和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店可以是家长 和孩子周末必做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读 是生活中必须的事情。 亲子阅读可以让孩子语言上有了很快的提高,并且认识的东西非常多,生活中这样的点 点滴滴很多, 很多东西在生活中就可以找到, 这样慢慢的累积, 然后再在生活中自然地运用。 总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用 语言的能力的培养都是非常有益的。 另外, 好的读物, 能丰富孩子的心灵, 扩展孩子的视野。 希望通过家长的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。

 

亲子阅读的6个好方法

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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